“ La psicomotricità si riconosce per il suo essere un esperienza naturale, la forma originale del bambino di stare al mondo di rappresentarlo e di conoscerlo”
I. Gamelli
Gioco sensomotorio
Il corpo
Il primo oggetto che il bambino percepisce e con il quale impara è il proprio corpo.
I bambini sono soggetti attivi e competenti fin dai primi anni di vita, soprattutto sul piano motorio. La loro crescita personale e cognitiva avviane quando essi cominciano a costruire l’immagine del corpo e a scoprire/ sperimentare tutte le cose che possono fare con il corpo.
Quali strumenti utilizziamo
MOVIMENTO
CORPO
SPAZIO
OGGETTI
Lo spazio
Nel corso di queste esperienze i bambini imparano a muoversi nello spazio, ad agire in base ad uno scopo prestabilito, a rispettare certe regole di comportamento motorio.
Il giardino è l’ambiente che si presta alle attività motorie, ma anche all’interno abbiamo predisposto uno spazio con grandi oggetti (palle, cerchi, cubi) che stimolano i bambini a “mettersi alla prova” in giochi ed esercizi motori come correre, saltare, rotolarsi, strisciare, fare capriole o semplicemente “scatenarsi un po’.
Qualche scatto
